A Fundação ArcelorMittal e a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco) firmaram um acordo de cooperação técnica e financeira destinado a fortalecer o ensino público nas áreas de Ciência, Tecnologia, Engenharia, Artes e Matemática (STEAM). O documento, assinado em 16 de dezembro na representação da Unesco no Brasil, prevê a formação de aproximadamente 13 mil educadores e estudantes ao longo de três anos.
Termos da cooperação
O pacto tem duração inicial de 36 meses e contempla a oferta de programas híbridos — com atividades presenciais em alguns estados e conteúdos virtuais acessíveis em todo o país. Do total de beneficiados, a estimativa é que 3 mil participem de ações presenciais e 10 mil acompanhem a formação pela modalidade online.
Segundo as instituições, a iniciativa busca alinhar o ensino brasileiro às demandas do desenvolvimento sustentável, promovendo competências previstas na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e incentivando a aplicação prática de conhecimentos STEAM em sala de aula.
Cerimônia de assinatura
O acordo foi formalizado pela diretora e representante da Unesco no Brasil, Marlova Jovchelovitch Noleto, e pela diretora-executiva da Fundação ArcelorMittal, Camila Valverde. A solenidade também contou com a presença de Jorge Oliveira, presidente da ArcelorMittal Brasil e CEO da ArcelorMittal Aços Planos América Latina.
Para Oliveira, a parceria demonstra o compromisso do grupo com o desenvolvimento sustentável do país. “Levar conhecimento e inovação para milhares de educadores e jovens contribui para formar cidadãos preparados para liderar mudanças”, declarou no evento.
Objetivos pedagógicos
De acordo com a Fundação ArcelorMittal, a cooperação pretende transformar professores e alunos da educação básica em agentes de mudança em suas comunidades, com foco em equidade de gênero, justiça climática e soluções sustentáveis. “Queremos estimular docentes e discentes a protagonizarem transformações sociais”, afirmou Camila Valverde.
A representante da Unesco reforçou o alinhamento da ação à Agenda 2030. “É urgente preparar estudantes e professores para desafios globais como a mudança climática e a degradação ambiental”, destacou Marlova Noleto, acrescentando que a formação abarcará competências técnicas e socioambientais.
Apoio ao Prêmio Nacional Liga STEAM
Dentro do acordo, a Unesco passa a colaborar tecnicamente com o Prêmio Nacional Liga STEAM, competição criada pela Fundação ArcelorMittal em 2022 para estimular pensamento crítico e resolução de problemas em escolas brasileiras. A organização internacional auxiliará na elaboração de materiais didáticos voltados ao concurso, ampliando sua qualidade pedagógica.
Lançada em 2022, a Liga STEAM dissemina a abordagem em redes públicas por meio de formações, comunidades de educadores e ações de reconhecimento, inspirada em modelos já consolidados nos Estados Unidos, China, Austrália e Reino Unido.
Formação dos participantes
A capacitação oferecida pelas instituições será estruturada em módulos que abordam desde fundamentos das disciplinas STEAM até metodologias ativas, uso de tecnologias educacionais e projetos interdisciplinares voltados ao desenvolvimento sustentável. A Fundação ArcelorMittal pretende disponibilizar ainda uma comunidade virtual para troca de experiências e acompanhamento de resultados.
Os conteúdos online permitirão que educadores de todas as regiões tenham acesso aos materiais, enquanto oficinas presenciais serão realizadas em escolas-piloto selecionadas, favorecendo a aplicação imediata dos conceitos discutidos.
Relevância para a BNCC
A aproximação com as diretrizes da BNCC é considerada estratégica pelas duas organizações. A integração de ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática contribui para desenvolver competências como pensamento científico, criatividade, argumentação, cultura digital e responsabilidade socioambiental, listadas no documento nacional.
Imagem: divulgação
Ao comentar essa convergência, Camila Valverde ressaltou que investir na formação de professores “é o caminho mais eficaz” para garantir a implementação consistente da abordagem STEAM em sala de aula.
Metas e monitoramento
Além da meta inicial de 13 mil participantes, o acordo prevê mecanismos de monitoramento e avaliação de impacto. Indicadores de aprendizagem, engajamento e aplicação prática dos conhecimentos serão acompanhados por equipes técnicas da Unesco e da Fundação ArcelorMittal, permitindo ajustes contínuos na metodologia.
O relatório final do projeto, programado para ser divulgado ao término dos 36 meses, deverá apresentar dados sobre a eficácia das formações, boas práticas identificadas e recomendações para políticas públicas de expansão do ensino STEAM no Brasil.
Próximos passos
As inscrições para as primeiras turmas devem ser abertas no primeiro semestre de 2026. Estados e municípios interessados em receber as atividades presenciais poderão aderir por meio de chamadas públicas a serem divulgadas nos canais da Fundação ArcelorMittal e da Unesco.
No âmbito do Prêmio Nacional Liga STEAM, o calendário de 2026 já considerará os novos materiais pedagógicos desenvolvidos com o apoio da Unesco. Professores capacitados na iniciativa terão prioridade na inscrição de projetos, fortalecendo a rede de educadores que atuam com a abordagem.
Com a formalização da parceria, Fundação ArcelorMittal e Unesco esperam criar um modelo replicável de formação continuada que possa ser adotado por outras redes de ensino e por órgãos governamentais. A expectativa é que os resultados contribuam para posicionar o Brasil entre os países que investem de forma sistemática na integração das áreas de ciência, tecnologia, engenharia, artes e matemática no currículo escolar.
As organizações ressaltam que o sucesso da iniciativa depende do engajamento de gestores, professores, alunos e comunidade escolar, reforçando a importância da ação colaborativa para promover mudanças significativas no sistema educacional.
A parceria marca a primeira colaboração formal entre a Fundação ArcelorMittal e a Unesco no país, abrindo caminho para futuros projetos que unam setor privado, organismos internacionais e educação pública em torno dos Objetivos de Desenvolvimento Sustentável.
Com informações de Revista Educação
