São Paulo – O Instituto de Ciências Matemáticas e de Computação (ICMC) da Universidade de São Paulo (USP) abriu inscrições para a primeira edição da Formação em Robótica Educacional e Programação (FREP), capacitação gratuita destinada a docentes do ensino fundamental e médio. A iniciativa pretende ampliar o domínio de ferramentas digitais na rede pública de ensino e auxiliar a introdução de temas de computação e inteligência artificial na sala de aula.
Parceria amplia alcance da capacitação
O curso é resultado de uma colaboração entre a USP e o Centro de Tecnologia da Informação Renato Archer (CTI), órgão vinculado ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação. A proposta foi desenvolvida em consonância com o Referencial de Computação para a Educação Básica, documento complementar à Base Nacional Comum Curricular (BNCC), e aposta na formação de educadores como caminho para inserir a área de Ciências Exatas em escolas com diferentes níveis de infraestrutura.
Para dar suporte didático sem exigir kits físicos, a FREP adota plataformas gratuitas de simulação, como Open Roberta e Tinkercad. Os ambientes on-line permitem programar, testar circuitos e modelar robôs virtualmente, removendo barreiras de custo e logística que ainda afastam muitas unidades escolares de projetos tecnológicos.
Origem no engajamento estudantil
A concepção do curso teve impulso do Grupo de Alunas de Ciências Exatas (GRACE), ligado à USP. O coletivo, formado majoritariamente por mulheres, trabalha para incentivar o ensino de tecnologia e estimular a participação feminina em carreiras de ciência e computação. Com base em experiências prévias de extensão, o GRACE ajudou a estruturar o material pedagógico, pensado para aplicação direta no cotidiano das escolas.
Vagas e critérios de inclusão
Nesta primeira oferta, a FREP disponibiliza 80 vagas totalmente gratuitas. Dentre elas, 40 estão reservadas para pessoas que se identificam com o gênero feminino, ação que busca equilibrar a representatividade de mulheres na área de tecnologia. A seleção prioriza profissionais da rede pública, mas também aceita estudantes de licenciatura interessados em aprimorar práticas pedagógicas em programação.
Podem se inscrever candidatos com idade mínima de 18 anos que atuem ou pretendam atuar na educação básica. A distribuição das vagas obedecerá aos critérios informados no formulário de inscrição, considerando aspectos como tempo de docência na rede pública e motivação para aplicar os conteúdos do curso.
Formato on-line e carga horária
A formação será realizada inteiramente on-line, totalizando 100 horas de atividades. A maior parte do conteúdo ocorrerá de forma assíncrona, por meio de vídeos, apostilas digitais e exercícios que o participante pode concluir no próprio ritmo. Em horários definidos, monitores estarão disponíveis para oferecer suporte técnico e pedagógico, tirando dúvidas sobre a utilização dos simuladores e a implementação dos projetos em sala de aula.
Ao longo das aulas, os professores aprenderão a elaborar roteiros de aula, construir algoritmos básicos, programar componentes eletrônicos virtuais e desenvolver pequenas aplicações usando conceitos de inteligência artificial. O material foi desenhado para ser replicado diretamente com os estudantes, independentemente da existência de laboratório de informática completo.
Requisitos para certificação
Para obter o certificado emitido pela USP, o participante deverá cumprir pelo menos 75% de presença nas atividades virtuais e entregar todas as tarefas exigidas no cronograma. A certificação terá validade para fins de progressão funcional, conforme regras de cada rede de ensino.
O projeto conta ainda com o apoio da Rede de Ensino Brasileira em Engenharias e Ciências Exatas (REBECA). Por meio de financiamento do Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), estão previstas bolsas para professoras da rede pública que concluírem a formação e aplicarem os conhecimentos adquiridos junto a suas turmas.
Imagem: Natalia Marinho
Inscrições e prazo
As inscrições permanecem abertas até 23 de março de 2026 ou até que todas as vagas sejam preenchidas. O procedimento é feito exclusivamente on-line, mediante preenchimento do formulário oficial disponível na página do curso. Após o envio dos dados, os candidatos receberão confirmação por e-mail e, posteriormente, instruções detalhadas sobre o acesso à plataforma de aprendizagem.
Segundo a organização, a divulgação da lista de participantes selecionados ocorrerá poucos dias depois do encerramento das inscrições. Caso haja desistências, a coordenação convocará suplentes seguindo a ordem de classificação prevista no regulamento.
Objetivos e impacto esperado
Ao capacitar professores em robótica e programação, a USP e o CTI pretendem estimular o pensamento computacional entre crianças e adolescentes desde as séries iniciais. A expectativa é que os educadores formados na FREP se tornem multiplicadores em suas escolas, disseminando práticas que ajudem os estudantes a desenvolver habilidades de resolução de problemas, criatividade e trabalho em equipe.
A iniciativa também busca minimizar desigualdades regionais, pois o formato totalmente on-line e o uso de simuladores gratuitos permitem que escolas sem laboratórios de robótica participem das atividades. Além disso, a reserva de vagas para pessoas que se identificam como mulheres reforça o compromisso da universidade com a diversidade na ciência.
Como se inscrever
Interessados devem acessar o site oficial da formação, preencher o formulário eletrônico com dados pessoais e profissionais e anexar, quando solicitado, comprovantes de vínculo com a rede pública ou declaração de matrícula em curso de licenciatura. Informações adicionais, como cronograma detalhado e tutoriais sobre o uso das plataformas, são fornecidas na mesma página.
Com a oferta da FREP, a USP reafirma sua atuação na extensão universitária e contribui para a atualização de educadores frente às demandas tecnológicas da educação básica.
Com informações de Hora Brasil
